Farklı ülkelerden öğretmen ve öğrencilerin iş birliğiyle yürütülen proje kapsamında öğrencilerin yapay zekâ ve dijital teknolojiler konusunda bilinçli bireyler olarak yetişmeleri hedeflendi.
Proje süresince öğrenciler, yapay zekânın temel prensiplerini yaş gruplarına uygun etkinliklerle öğrenme fırsatı buldu. Dijital oyunlar ve yapay zekâ destekli araçlarla gerçekleştirilen çalışmalarda öğrenciler; yaratıcılık, problem çözme, eleştirel düşünme ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirdi. Ayrıca teknolojinin güvenli ve etik kullanımına yönelik farkındalık kazandı.
Projenin öne çıkan çıktıları arasında uluslararası hikâye kitabı ve proje şarkısı yer aldı. Farklı ülkelerden öğrencilerin ortak katkılarıyla hazırlanan hikâye kitabı, kültürler arası etkileşimi güçlendirirken öğrencilerin yazma becerileri ve hayal güçlerinin gelişmesine katkı sağladı. Proje kapsamında hazırlanan şarkı ise dijital vatandaşlık ve yapay zekâ farkındalığı konularının eğlenceli bir şekilde öğrenilmesine destek oldu.
Proje sonunda öğrencilerin yapay zekâya yönelik farkındalıklarının arttığı ve teknolojiyi bilinçli kullanma konusunda önemli kazanımlar elde ettikleri gözlemlendi. Öğrencilerin aynı zamanda dijital ortamda iş birliği yapma, sorumluluk alma ve üretken düşünme becerilerini geliştirdiği belirtildi.
Projede görev alan öğretmen Seher Sayın, uluslararası ortaklarla yürütülen çalışmanın öğrencilerin teknolojik gelişmeleri yakından tanımalarına ve güvenli dijital vatandaşlık konusunda önemli deneyimler kazanmalarına katkı sunduğunu ifade etti.
Eğitimde yenilikçi uygulamaların önemini ortaya koyan “Digital Ambassadors” projesi, farklı ülkelerden öğrencileri ortak bir amaç etrafında buluşturarak uluslararası iş birliğinin başarılı örneklerinden biri oldu.
