Projede ilk olarak Sinop Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu öğrencilerine projenin tanıtımı yapıldı. Ardından çevre bilincini artırmak ve sürdürülebilir yaşam anlayışını teşvik etmek amacıyla, tekstil atıklarından geri dönüşüm temalı bir atölye çalışması düzenlendi.
Atölyeye öğrenciler büyük bir ilgiyle katılım gösterdi. Sultan Hatun KMTAL proje yaygınlaştırma ekibi ve görevli öğrencilerin rehberliğinde gerçekleştirilen etkinlikte, atık kumaşlar ve kullanılmayan tekstil ürünleri yaratıcı yöntemlerle yeniden değerlendirildi. Katılımcı öğrenciler; çanta, kalemlik, saç aksesuarı gibi işlevsel ürünler tasarlayarak hem el becerilerini geliştirdiler hem de geri dönüşümün önemini uygulamalı olarak öğrenme fırsatı buldular.
İkinci farkındalık etkinliği kapsamında ise Sinop Gazi Mustafa Kemal İlkokulu öğrencileriyle buluşuldu. Öğrenciler, doğal kaynaklarımızın korunması, atıkların geri dönüşümü ve suyun bilinçli kullanımı konularında bilgilendirildi. Etkinliğin devamında, öğrencilerin katılımıyla suyun arıtılması üzerine bir deney çalışması gerçekleştirildi.
Son olarak, Sinop Merkez Cumhuriyet Anaokulu öğrencilerine yönelik bir etkinlik düzenlendi. Öğrencilere atıkların geri dönüşümüyle ilgili bilgilendirici bir video izletildikten sonra; karton, plastik gibi atık materyaller kullanılarak sayı kavramını öğretmeye yönelik eğlenceli bir etkinlik yapıldı.
Bu etkinlikler, genç bireylerin erken yaşta çevre dostu alışkanlıklar edinmelerine katkı sağlarken, aynı zamanda Erasmus+ projelerinin toplumsal etkisini artırma yolunda da önemli bir adım oldu.
Sinop Sultan Hatun Kız Anadolu Meslek Lisesi İngilizce öğretmeni, proje koordinatörü Nuray Yıldırım Cevahir, yaptığı açıklamada “Sultan Hatun KMTAL olarak, eğitimin yalnızca sınıf içinde değil; toplumla birlikte, yaşamın her alanında ve sürdürülebilir değerler temelinde inşa edilmesi gerektiğine inanıyoruz. Erasmus+ projemiz kapsamında yürüttüğümüz bu yaygınlaştırma etkinlikleriyle, geri dönüşüm bilinciyle şekillenen yaratıcı nesillerin yetişmesine katkı sunmaktan büyük bir gurur duyuyoruz” dedi.
